Подписан договор между «ОДЕССКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ» и «УКРАИНСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АССАМБЛЕЯ». Этот договор устанавливает взаимовыгодное сотрудничество для проведения курсов внешкольного обучения, образования взрослых и последипломного обучения, включая медицинские и стоматологические направления, с выдачей совместных сертификатов. Предусмотрено совместное проведение курсов и рекламных кампаний, обеспечение практической подготовки студентов и проверка выданных сертификатов.
1. Основы законодательства Украины о здравоохранении: Закон
Украины от 19 ноября 1992 № 2801-XII. – Режим доступа:
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2801-12#Text.
2. О договорах о медицинском обслуживании населения по программе
медицинских гарантий: Постановление КМУ от 25 апреля 2018 г. № 410. – Режим
доступа: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/410-2018-%D0%BF#Text.
3. Некоторые вопросы обеспечения функционирования электронной системы
здравоохранения в условиях военного положения: Постановление КМУ от 23 марта 2022 г.
г. № 351. – Режим доступа: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/351-2022-
%D0%BF#Text.
4. Об утверждении Временных мер в учреждениях здравоохранения
с целью обеспечения их готовности к оказанию медицинской помощи
пострадавшим в результате военной агрессии Российской Федерации против Украины:
Приказ Минздрава Украины от 24.02.2022 № 374. – Режим доступа:
https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0374282-22#Text.
15,6
3 месяцы
Здесь вы найдёте общую информацию, цель, характеристику и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает разнообразные методы обучения, включая видеолекции, тренинги, вебинары и практические задания, а также оценивается через тесты и комплексное тестирование.
Здесь вы найдете общую информацию, цель, характеристику и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает разнообразные методы обучения, включая видеолекции, тренинги, вебинары и практические задания, а также оценку через тесты и комплексное тестирование.
Анестезиология и интенсивная терапия: учебник / под ред. И. П. Шлопака. – К.: Ника
Принт, 2013. – Т. 1. – 549 с.
2. Анестезиология и интенсивная терапия: учебник / под ред. И. П. Шлопака. – К. :
Феникс, 2015. – Т. 2. – 500 с.
3. Безвушко Е.В., Машкаринец А.А., Чухрай Н.Л., Совяк А.А. Значимость
субъективных индикаторов стоматологического здоровья для оценки качества жизни детей
с разными уровнями интенсивности кариеса зубов. Клин. стоматология. 2015; (3/4): 77-
80.
4. Гнатиенко Г.М., Снитюк В.Е. Экспертные технологии принятия решений. / Киев:
Маклаут. – 2008 г. – 444 с.
5. Горбань Е.М., Латешев Е.Е., Пугач М.М. Мониторинг как составная часть
технологий управления перестройкой медико-санитарной помощи на основе
семейной медицины Здравоохранение Украины. 2004; 2(13): 38-46.
6. Драгомирецкая М.С. Мультидисциплинарный подход в необходимости ортодонтической
подготовки пациентов с аномалиями зубочелюстной системы / М.С. Драгомирецкая,
О.А. Ересько, Р.Павлычко // Новейшие технологии в ортодонтии: сб. наук. пр. Первого
украинского ортодонтического конгресса. – Киев, 2013. – С.72-75.
7. Дубецкая И. Особенности клинического течения и профилактики кариеса молочных
зубов. – Рукопись: Дис. кон. мед. наук по специальности 14.01.22 "Стоматология". −
Львовский национальный медицинский университет им. Даниила Галицкого, Львов. –
2007.
312
Здесь вы найдете общую информацию, цель, характеристику и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает разнообразные методы обучения, включая видеолекции, тренинги, вебинары и практические задания, а также оценивается через тесты и комплексное тестирование.
Братушкина М. В., Жуков К. В. Использование 3D-технологий в современной
стоматологии. Современные тенденции и перспективы развития стоматологической
образования, науки и практики: материалы научно-практической конференции по
международным участием, Харьков, 12 апреля 2019 года / отв. за выпуск
Никонов А. Ю., ХМАПО. Харьков: КСОД, 2019. 123 с.
2. Гордиенко С. А.*, Никонов А. Ю., Бреславец Н. М. Применение
профилактически-реабилитационных мероприятий при протезировании несъемными
конструкциями протезов стоматологических больных. Современные тенденции и
перспективы развития стоматологического образования, науки и практики:
материалы научно-практической конференции с международным участием, Харьков,
12 апреля 2019 года / отв. за выпуск Никонов А. Ю., ХМАПО. Харьков: КСОД,
2019. С. 31-34.
3. Ищенко П.В. Физиологичность дентальной имплантации. Современная стоматология.
2018. №5. С. 58-61.
4. Костенко С. Б. Анализ спектрометрической оценки идентификации фотополимерных
пломбировочные материалы. Современная стоматология. 2015. №5. С. 102-105.
5. Костюк Н. Г*, Евсюков В. С., Поляшенко А. С. Преимущества метода измерения
длины корневых каналов с помощью современных апекслокаторов (обзор
литературы). Современные тенденции и перспективы развития стоматологической
образования, науки и практики: материалы научно-практической конференции по
международным участием, Харьков, 12 апреля 2019 года / отв. за выпуск
Никонов А. Ю., ХМАПО. Харьков: КСОД, 2019. С. 61-63.
6. Любченко О.В.*, Пушкарь Л.Ю., Велигория И.Е.; Бобровская Н.П. Сравнительная
характеристика средств для химического способа ретракции маргинального
пародонта. Современные тенденции и перспективы развития стоматологической
образования, науки и практики: материалы научно-практической конференции по
международным участием, Харьков, 12 апреля 2019 года / отв. за выпуск
Никонов А. Ю., ХМАПО. Харьков: КСОД, 2019. С. 64-66.
312
2 місяці
Здесь вы найдете общую информацию, цель, характеристику и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает различные методы обучения, включая видеолекции, тренинги, вебинары и практические задания, а также оценивается через тесты и комплексное тестирование.
75
Здесь вы найдете общую информацию, цель, характеристику и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает разнообразные методы обучения, включая видеолекции, тренинги, вебинары и практические задания, а также оценивается через тесты и комплексное тестирование.
312
3 месяцев
Здесь вы найдете общую информацию, цель, характеристику и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает разнообразные методы обучения, включая видеолекции, тренировки, вебинары и практические задания, а также оценивается через тесты и комплексное тестирование.
Братушкина М. В., Жуков К. В. Использование 3D-технологий в современной
стоматологии. Современные тенденции и перспективы развития.
стоматологического образования, науки и практики: материалы научно-
практической конференции с международным участием, Харьков, 12 апреля 2019
года / отв. за выпуск Никонов А. Ю., ХМАПО.
2. Тимофеев О.О. Челюстно-лицевая хирургия: Учебник для мед.
инст., акад. – 2-е вид, выпр.
2017. - 752 с.
3. Воловар А.С. Проявления патологических изменений дыхательной системы у пациентов с
заболеваниями височно-нижнечелюстного сустава.
стоматологии. 2015. № 4. С. 43-48.
4. Харьков Л.В. Хирургическая стоматология.
детского возраста: учебник / Л.В.
ред. Л.В. Харькова.
5. Алгоритмы выполнения практических навыков по хирургической стоматологии:
учеб.-метод.
Нагорный [и др.]. - Тернополь: ТГМУ: Укрмедкнига, 2017. - 102 с.: ил.
6. Неотложные состояния в стоматологической практике: учебное пособие
(вузы IV г. а.) / И.М.
Гопко. - 2-е изд., выпр.- 2017.- 224 с.
7. Кононенко Ю. Г. Купновицкая И. Г. Неотложные состояния на
амбулаторном приеме у стоматолога – Винница, Новая книга, -
2017. – 288с.
8. Медицина чрезвычайных ситуаций.
медицинской помощи: учебное пособие (вузы II-IV г. а.) / В.С.
Тарасюк, М.В. Матвийчук, В.В.
- 4-е изд., выпр.
9. Соколова Л.И., О.А.
нейростоматологией. – Медицина, www.medpablish.com.ua, 2018. –
127с.
10. Хирургические этапы дентальной имплантации (Базовый курс): учебный
пособие для студентов стоматологических факультетов высших медицинских
заведений IV уровня аккредитации / Аветиков Д.С., Криничко Л.Р.,
Ставицкий С.А.. ВДНЗУ «УМСА» – Полтава: 2016. – 108 с
624
6 месяцев
Здесь вы найдете общую информацию, цель, характеристику и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает различные методы обучения, включая видеолекции, тренинги, вебинары и практические задания, а также оценивается через тесты и комплексное тестирование.
Братушкина М. И., Жуков К. В. Использование 3D-технологий в современной
стоматологии. Современные тенденции и перспективы развития
стоматологического образования, науки и практики: материалы научно-
практической конференции с международным участием, Харьков, 12 апреля 2019
года / отв. за выпуск Никонов А. Ю., ХМАПО. Харьков. КСОД. 2019. 123 с.
2. Тимофеев О.А. Челюстно-лицевая хирургия: Учебник для мед. ун-тов,
инст., акад. - 2-е вид, выпр. Утвержден МОН / А.А. Тимофеев - К.,
2017. - 752 с.
3. Воловар А.С. Проявления патологических изменений дыхательной системы у пациентов с
заболеваниями височно-нижнечелюстного сустава. Вестник
стоматологии. 2015. №4. С. 43-48.
4. Харьков Л.В. Хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия
детского возраста: учебник/Л.В. Харьков, Л.М. Яковенко, И.Л. Чехова; за
ред. Л.В. Харьков. – К.Н. : ВСВ «Медицина», 2015. - 496 с.
5. Алгоритмы выполнения практических навыков по хирургической стоматологии:
учеб.-метод. пособие. для студентов стомат. ф-тов ВУЗов МЗ Украины / Я. П.
Нагорный [и др.]. – Тернополь: ТГМУ: Укрмедкнига, 2017. – 102 с.: ил.
6. Неотложные состояния в стоматологической практике: учебное пособие
(вузы IV г. а.) / И.М. Скрипник, П.М. Скрипников, Л.Я. Богашева, О.Ф.
Гопко. - 2-е изд., выпр.- 2017.- 224 с.
7. Кононенко Ю. Г. Купновическая И. Г. Неотложные состояния на
амбулаторном приеме у стоматолога – Винница, Новая книга, -
2017. – 288с.
8. Медицина чрезвычайных ситуаций. Организация предоставления первой
медицинской помощи: учебное пособие (вузы II-IV г. а.) / В.С.
Тарасюк, М.В. Матвийчук, В.В. Пономарь и др.; под ред. В.С. Тарасюка.
- 4-е изд., выпр. 2017 – 528с.
9. Соколова Л.И., О.А. Мяловицкая О.А., Ильяш Т.И. Неврология из
нейростоматологией. – Медицина, www.medpablish.com.ua, 2018. –
127с.
10. Хирургические этапы дентальной имплантации (Базовый курс): учебный
пособие для студентов стоматологических факультетов высших медицинских
заведений IV уровня аккредитации / Аветиков Д.С., Криничко Л.Р.,
Ставицкий С.А.. ДОУЗУ «УМСА». – Полтава: 2016. – 108 с.
624
6 месяцев
Здесь вы найдете общую информацию, цель, характеристику и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает разнообразные методы обучения, включая видео-лекции, тренинги, вебинары и практические задания, а также оценивается с помощью тестов и комплексного тестирования.
Pre-operative evaluation of adults undergoing elective noncardiac surgery:
Updated guideline от Европейского общества anaesthesiology. De Hert S,
Staender S, Fritsch G, Hinkelbein J, Afshari A, Bettelli G, Bock M, Chew MS,
Coburn M, De Robertis E, Drinhaus H, Feldheiser A, Geldner G, Lahner D, Macas
A, Neuhaus C, Rauch S, Santos-Ampuero MA, Solca M, Tanha N, Traskaite V,
Wagner G, Wappler F. Eur J Anaesthesiol. 2018 Jun;35(6):407-465. doi:
10.1097/EJA.0000000000000817. PMID: 29708905.
2. Fourth Consensus Guidelines for Management of Postoperative Nausea
and Vomiting. Gan TJ, Belani KG, Bergese S, Chung F, Diemunsch P, Habib AS,
Jin Z, Kovac AL, Meyer TA, Urman RD, Apfel CC, Ayad S, Beagley L, Candiotti
K, Englesakis M, Hedrick TL, Кранк P, Lee S, Липман D, Minkowitz HS,
Morton J, Philip BK. Anesth Analg. 2020 Aug;131(2):411-448. doi:
10.1213/ANE.0000000000004833. Erratum в: Анестский анализ. 2020
Nov;131(5):e241. PMID: 32467512.
3. Национальный Коллабораторный Центр для Acute Care (UK). Preoperative Tests: The
Используйте оригинал предыдущего тестирования для Электрического опроса. London: National
Collaborating Centre for Acute Care (UK); 2003 Jun. PMID: 21089235.
4. Premedication. Charlotte Steeds; Robert Orme. CLINICAL
ANAESTHESIA| VOLUME 7, ISSUE 11, P393-396, NOVEMBER 01, 2006
DOI:https://doi.org/10.1053/j.mpaic.2006.08.002
5. Практика Guidelines для Preoperative Fasting and Use of Pharmacologic
Agents to Reduce the Risk of Pulmonary Aspiration: Application to Healthy
Документы поддерживают эффективные процедуры: An Updated Report by the American
Society of Anesthesiologists Task Force on Preoperative Fasting and the Use of
Pharmacologic Agents для уменьшения риска архитекторов.
Anesthesiology. 2017 Mar;126(3):376-393. doi:
10.1097/ALN.0000000000001452. PMID: 28045707.
5 месяцев
Здесь вы найдете общую информацию, цели, характеристики и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает различные методы обучения, включая видеолекции, тренинги, вебинары и практические задания, также оценка проводится через тесты и комплексное тестирование.
Беляев Э.В. Особенности диагностики, лечения и реабилитации вторичных
деформаций зубочелюстной системы. Мир медицины и биологии. 2018.
№4(53). С. 151-165.
2. Братушкина М. И., Жуков К. В. Использование 3D-технологий в современной
стоматологии. Современные тенденции и перспективы развития
стоматологического образования, науки и практики: материалы научно-
практической конференции с международным участием, Харьков, 12 апреля 2019
года / отв. за выпуск Никонов А. Ю., ХМАПО. Харьков. КСОД. 2019. 123 с.
3. Васька Л.М. Средства защиты организма от ионизирующего действия
излучение. Полтава. 2019. 130 с.
4. Уильямс Стефан. Краткое руководство по телентгенографии. Под ред. проф.
П.С. Флисса. Львов 2016. 312 с.
5. Воловар А.С. Проявления патологических изменений дыхательной системы у пациентов с
заболеваниями височно-нижнечелюстного сустава. Вестник
стоматологии. 2017. №4. С. 43-48.
6. Воронюк О. Л. Философия: учебник. Киев. ВСВ «Медицина». 2018. –
216 с.
Седьмой Гасюк П. А. StudBook по ортопедической стоматологии. Тернополь.
Поляница. 2019. 372 с.
Восьмой Гасюк П.А. Технологические аспекты изготовления ортопедических
конструкций. Тернополь. Пархин. 2018. 140 с.
9. Головко Н.В. Ортодонтия. Симферополь. Новая книга. 2008. 220 с.
10. Дорошенко С.И., Кульгинский Е.А. Основы телерентгенографии. Киев.
Здоровье. 2017. 70 с
468
9 месяцев
Здесь вы найдете общую информацию, цель, характеристику и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает различные методы обучения, включая видео-лекции, тренинги, вебинары и практические задания, а также оценивается через тесты и комплексное тестирование.
6 месяцев
Здесь вы найдете общую информацию, цель, характеристику и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает различные методы обучения, включая видеолекции, тренинги, вебинары и практические задания, а также оценивается через тесты и комплексное тестирование.
Вороньжев И.А., Пальчик С.М., Коломийченко Ю.А., Сергеев Д.В. Лучевая
диагностика заболеваний и осложнений оперированного желудка Учеб. пособие
для самост. работы слушателей – Харьков, 2021. – 107 с.
2. Лысенко Н.С., Шармазанова О.П., Вороньжев И.А. и пел. Лучевая
диагностика системных дисплазий скелета (учеб.пособие для самостоятельной
работы слушателей). – Харьков, 2019. – 60 с.
3. Лысенко Н.С., Шармазанова О.П., Вороньжев И.А. и пел. Стопа и
надпяточно-берцовый сустав. – Харьков, 2016. – 176 с.
4. Мультидисциплинарный подход к ведению больных COVID-19/За
общ.ред.проф.В.Г.Марченко. – Х.: Издательство Иванченко И.С., 2021. – 240с.
5. Национальное руководство для врачей, направляющих пациентов на
радиологические исследования / Бабий Я.С., Бортный М.А., Шаповалова В.В.,
Шармазанова О.П. и др. – К.: Медицина Украины, 2016. – 74 с. (утверд.
Ученым мед.советом Минздрава, решение №2 от 30 июля 2015 г.).
6. Неотложная рентгенодиагностика заболеваний органов брюшной полости
(учебное пособие) / Бортной М.А., Шармазанова О.П., Шаповалова В.В.,
Волковская О.В. – Харьков, 2017. – 79 с.
7. Прокопчук М.И. Протоколы рентгенологических исследований (образцы) / Львов:
Галичпресс, 2021. – 112 с.
8. Прокопчук М.И. Атлас рентгенологических исследований молочных желез / Львов:
Издательство «Бона», 2022. – 60 с.
9. Прокопчук М.И. Рентгенологические укладки. Атлас / Львов: «Трек ЛТД» 2021 –
320 с.
10. Лучевая диагностика / Коваль Г.Ю., Бабкина Т.М., Щербина О.В. и др.; За
общ. ред. Г.Ю. Кузнец. – М.: Медицина Украины, 2020. Т.2. – 768 с.
3 месяцы
Здесь вы найдете общую информацию, цель, характеристику и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает разнообразные методы обучения, включая видео лекции, тренинги, вебинары и практические задания, а также оценивается через тесты и комплексное тестирование.
Pre-operative evaluation of adults undergoing elective noncardiac surgery:
Updated guideline from the European Society of Anaesthesiology. De Hert S,
Staender S, Fritsch G, Hinkelbein J, Afshari A, Bettelli G, Bock M, Chew MS,
Coburn M, De Robertis E, Drinhaus H, Feldheiser A, Geldner G, Lahner D, Macas
A, Neuhaus C, Rauch S, Santos-Ampuero MA, Solca M, Tanha N, Traskaite V,
Wagner G, Wappler F. Eur J Anaesthesiol. 2018 Jun;35(6):407-465. doi:
10.1097/EJA.0000000000000817. PMID: 29708905.
2. Fourth Consensus Guidelines for the Management of Postoperative Nausea
and Vomiting. Gan TJ, Belani KG, Bergese S, Chung F, Diemunsch P, Habib AS,
Jin Z, Kovac AL, Meyer TA, Urman RD, Apfel CC, Ayad S, Beagley L, Candiotti
K, Englesakis M, Hedrick TL, Kranke P, Lee S, Lipman D, Minkowitz HS,
Morton J, Philip BK. Anesth Analg. 2020 Aug;131(2):411-448. doi:
10.1213/ANE.0000000000004833. Erratum in: Anesth Analg. 2020
Nov;131(5):e241. PMID: 32467512.
3. National Collaborating Centre for Acute Care (UK). Preoperative Tests: The
Use of Routine Preoperative Tests for Elective Surgery. London: National
Collaborating Centre for Acute Care (UK); 2003 Jun. PMID: 21089235.
4. Premedication. Charlotte Steeds;Robert Orme. CLINICAL
ANAESTHESIA| VOLUME 7, ISSUE 11, P393-396, NOVEMBER 01, 2006
DOI:https://doi.org/10.1053/j.mpaic.2006.08.002
5. Practice Guidelines for Preoperative Fasting and the Use of Pharmacologic
Agents to Reduce the Risk of Pulmonary Aspiration: Application to Healthy
Patients Undergoing Elective Procedures: An Updated Report by the American
Society of Anesthesiologists Task Force on Preoperative Fasting and the Use of
Pharmacologic Agents to Reduce the Risk of Pulmonary Aspiration.
Anesthesiology. 2017 Mar;126(3):376-393. doi:
10.1097/ALN.0000000000001452. PMID: 28045707
468
6 місяців
Здесь вы найдете общую информацию, цель, характеристику и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает разнообразные методы обучения, включая видеолекции, тренинги, вебинары и практические задания, а также оценивается через тесты и комплексное тестирование.
87
Здесь вы найдете общую информацию, цель, характеристику и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает разнообразные методы обучения, включая видео-лекции, тренинги, вебинары и практические задания, а также оценивается через тесты и комплексное тестирование.
10
Здесь вы найдете общую информацию, цель, характеристику и учебно-тематический план рабочей программы.
Программа предлагает разнообразные методы обучения, включая видеолекции, тренинги, вебинары и практические задания, а также оценивается через тесты и комплексное тестирование.
12
Здесь вы найдете общую информацию, цели, характеристики и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает разнообразные методы обучения, включая видео лекции, тренинги, вебинары и практические задания, а также оценивается через тесты и комплексное тестирование.
88
32 часы
Здесь вы найдете общую информацию, цель, характеристику и учебно-тематический план Рабочей программы.
Программа предлагает разнообразные методы обучения, включая видеолекции, тренинги, вебинары и практические задания, а также оценивается через тесты и комплексное тестирование.