اتجاهات النشاط العلمي
اتجاهات النشاط العلمي لأكاديمية أوديسا الدولية
وفقا للميثاق (الفقرة 1.12)، فإن المجالات الرئيسية لنشاط الأكاديمية هي:
- إجراء أنشطة تعليمية رفيعة المستوى للأشخاص للحصول على التعليم العالي من الدرجة المناسبة في التخصصات المختارة وفقًا للالتزامات التعاقدية؛
- تنفيذ أنشطة تعليمية رفيعة المستوى للأفراد للحصول على التعليم الثانوي المتخصص والمهني (المهني التقني) و/أو التعليم العالي المهني؛
- إجراء الأنشطة العلمية من خلال إجراء البحث العلمي وضمان النشاط الإبداعي للمشاركين في العملية التعليمية، وتدريب الكوادر العلمية المؤهلة تأهيلا عاليا واستخدام النتائج التي تم الحصول عليها في العملية التعليمية؛
- إجراء تعليم الكبار كعنصر من عناصر التعليم مدى الحياة (التعليم العالي، التدريب المهني للموظفين، إعادة التدريب و/أو دورات التطوير المهني، التطوير المهني المستمر، أي مكونات أخرى ينص عليها التشريع وتقترحها الأكاديمية) تهدف إلى إعمال حق كل شخص بالغ للتدريب المستمر مع مراعاة احتياجاتها الشخصية وأولويات التنمية الاجتماعية واحتياجات الاقتصاد؛
- اختيار وتدريب وإصدار الشهادات للموظفين العلميين والعلميين التربويين المؤهلين تأهيلا عاليا؛
- ويعمل معهم تدريب الوافدين والتوجيه المهني، وإعلام الداخلين والطلاب بالوضع والاتجاهات في سوق العمل؛
- التطوير المهني وإعادة تدريب الموظفين والأنشطة الاستشارية التعليمية والمهنية؛
- الأنشطة المالية والاقتصادية والإنتاجية والتجارية والنشرية والثقافية والفنية والرياضية والصحية؛
- المشاركة في ضمان التنمية الاجتماعية والاقتصادية للدولة من خلال تكوين رأس المال البشري؛
- ضمان مزيج عضوي من الأنشطة التعليمية والعلمية والمبتكرة في العملية التعليمية؛
- تهيئة الظروف اللازمة للمشاركين في العملية التعليمية لتحقيق قدراتهم ومواهبهم؛
- الحفاظ على القيم الأخلاقية والثقافية والعلمية وإنجازات المجتمع وإكثارها؛
- نشر المعرفة بين السكان، ورفع المستوى التعليمي والثقافي للمواطنين؛
- إقامة العلاقات الدولية وتنفيذ الأنشطة الدولية في مجال التعليم والعلوم والرياضة والفنون والثقافة. الأنشطة الدولية المتعلقة بتنفيذ البرامج والمشاريع التعليمية والعلمية وغيرها من البرامج المشتركة مع شركاء أجانب، في المقام الأول في اتجاه التكامل الأوروبي؛
- تكوين الشخصية عن طريق التعليم الوطني والقانوني والبيئي، وتأكيد القيم الأخلاقية، والنشاط الاجتماعي، والموقف المدني والمسؤولية، ونمط الحياة الصحي، والقدرة على التفكير بحرية والتنظيم الذاتي في الظروف الحديثة لدى المشاركين في العملية التعليمية والعلمية؛
- لا يحظر القانون أنواعًا أخرى من النشاط الاقتصاد