ПРИВАТНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ
«ОДЕСЬКА МІЖНАРОДНА АКАДЕМІЯ»

          «ЗАТВЕРДЖУЮ»
         Ректор  Приватного 
закладу вищої освіти «Одеська  
      міжнародна академія»

Т. І. Приступа __________
від «__» «______» 20__	
               «ПРИЙНЯТО»
   Вченою радою Приватного 
закладу вищої освіти «Одеська  
         міжнародна академія»

Протокол №__ від «__» «______» 20__	

ПОЛОЖЕННЯ
про куратора академічної групи 
Одеської міжнародної академії

Одеса – 2021
1. Загальні положення
	1.1. Діяльність куратора академічної групи здійснюється на підставі Статуту Приватного закладу вищої освіти «Одеська міжнародна академія», (далі − Академія), даного Положення з урахуванням особливостей та традицій інституту Академії. Куратор у своїй роботі керується: Національною доктриною розвитку освіти, Законами України «Про освіту», «Про вищу освіту».
	1.2. Куратор призначається на першому курсі в кожну академічну групу.
	1.3. Куратор призначається із числа науково-педагогічних працівників факультету. Закріплення куратора за певною академічною групою (курсом), здійснюється загальним наказом по Академії.
	1.4. Координатором діяльності кураторів на факультеті (інституті) є заступник директора/декана. 
	1.5. Завдяки роботі кураторів факультет/інститут проводить зі студентами різні виховні заходи, отримує необхідну інформацію про морально-психологічний стан студентів.
	1.6. Куратори груп при потребі заслуховуються на засіданнях кафедр та вченої ради факультету.
	1.7. Куратори тісно співпрацюють із представниками студентського самоврядування групи та факультету/інституту.

2. Функції та зміст діяльності куратора
	2.1. Мета виховання молоді в сучасних умовах конкретизується завдяки системі виховних завдань:
•	забезпечення необхідних умов для самореалізації особистості;
•	формування національної свідомості та людської гідності;
•	формування мовної культури;
•	забезпечення духовної єдності різних поколінь;
•	виховання правової культури;
•	виховання духовної культури особистості та створення умов для вільного формування власної світової позиції;
•	затвердження принципів загальнолюдської моралі: правдивості, справедливості, милосердя, патріотизму, доброти та інших чеснот;
•	культивування найкращих рис української ментальності – працелюбності, індивідуальної свободи, глибокого зв’язку з природою, толерантності, уваги до жінки, любові до рідної землі;
•	забезпечення повноцінного розвитку молоді, укріплення її фізичного, психологічного та духовного здоров’я;
•	формування соціальної активності та відповідальності особистості шляхом її включення в процес реформування суспільних відносин;
•	забезпечення високої художньої культури, розвиток естетичних смаків та потреб;
•	виховання екологічної культури людини;
•	прищеплення глибокого розуміння взаємозв’язку між ідеями індивідуальної свободи, правами людини та її громадською відповідальністю.
2.2. Головною і основною спрямованістю виховного процесу в Академії є формування творчої, мислячої, високо професійно підготовленої, духовно та морально багатої особистості.

3. Права та обов’язки кураторів
3.1. Куратори мають право:
•	регулярно отримувати необхідну інформацію про зміст нормативних документів, які надходять до Академії з Міністерства освіти і науки України, що стосуються питань організації виховної роботи у ЗВО;
•	знайомитися з особовими справами студентів групи (курсу), (звертаючи особливу увагу на студентів з числа пільгових категорій), з умовами їхнього навчання та проживання;
•	представляти інтереси своєї навчальної групи та свого курсу на всіх рівнях академічного життя; вимагати особистої присутності в усіх випадках, коли вирішується питання про студентів групи;
•	пропонувати кандидатури студентів при призначенні старости групи, голови студради та інших посад, пов’язаних з роботою студентського самоврядування, брати участь у їх обговоренні та засіданнях, пов’язаних з їх призначенням;
•	вимагати від студентів дотримання навчальної дисципліни і всіх зобов’язань відповідно до правил внутрішнього розпорядку Академії та правил проживання в гуртожитках Академії (для іноземних здобувачів або іногородніх);
•	виходити з конкретними пропозиціями про заохочення або накладання стягнень за дисциплінарні порушення та неуспішність студентів;
•	інформувати батьків студентів з усіх питань, пов’язаних з їх навчанням та поведінкою;
•	брати участь у вирішенні питань, пов’язаних з роботою куратора, на всіх рівнях.
	3.2. Куратори повинні:
•	зібрати дані про кожного студента групи та необхідні дані про їх батьків і оформити їх належним чином (у письмовому та електронному виді);
•	докладати необхідних зусиль щодо створення в навчальній групі здорового морально-психологічного клімату, який сприяв би формуванню творчого ставлення студентів до навчання, виховання у них свідомої дисципліни, в цілому здорових моральних засад;
•	підтримувати на достатньому рівні зв’язки з викладачами, які працюють на цьому курсі, та керівництвом факультету з метою оперативного вирішення тих чи інших питань, що стосуються навчання та побуту студентів;
•	систематично контролювати відвідування занять студентами, аналізувати причини пропусків занять;
•	систематично контролювати умови проживання іногородніх студентів, відвідувати їх у гуртожитку.
•	підвищувати загальну культуру студентів групи, за погодженням з ними складати на кожний семестр приблизний план проведення таких заходів, як: виховні години, відвідування театрів, музеїв, виставок, філармонії та інше.

4. Критерії результативності виховної діяльності куратора
4.1. Критеріями ефективності управління системою виховної роботи на рівні куратора академічної групи є:
•	стабільний режим роботи академічної групи, відсутність серйозних випадків порушень трудової та навчальної дисципліни студентами;
•	позитивна мотивація навчально-виховної діяльності студентів, що виявляється у навчально-пізнавальній, науково-дослідній, інших видах діяльності;
•	мікроклімат у групі, що сприяє самореалізації особистості кожного студента;
•	різноманітність здійснюваних форм виховної позааудиторної роботи, що забезпечують розвиток пізнавальної активності студентів при проведенні виховної роботи;
•	діяльність студентського самоврядування в групі;
•	активність, згуртованість групи, суспільно-корисний характер діяльності групи;
•	участь групи у загально-академічниих заходах;
•	сприятливі умови проходження адаптаційного періоду для студентів першого курсу;
•	оволодіння студентами досвідом соціальної поведінки.
4.2. Аналізується ефективність роботи куратора за підсумками кожного семестру.
5. Відповідальність
Куратори академічних груп (курсів) несуть відповідальність за:
5.1. Неналежну виховну роботу в академічній групі (курсі).
5.2. Невиконання плану роботи куратора.
5.3. Неналежний стан навчальної дисципліни.
5.4. Неналежний стан виховної роботи в гуртожитках.

6. ПРИКІНЦЕВІ ТА ПЕРЕХІДНІ ПОЛОЖЕННЯ
	6.1. Положення приймається вченою радою Академії, та набуває чинності з наступного дня після його введення в дію наказом ректора, якщо інше не передбачається тим же наказом.
	6.2. Зміни та доповнення до Положення можуть вноситися наказом ректора за рішенням вченої ради Академії. У такому ж порядку Положення скасовується.

Декан факультету